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#Neustart Kindergarten und Grundschule

Herbst 2020 - alles beim Alten, oder doch nicht?

Covid 19 hat uns alle überrascht und der Umgang mit den Auswirkungen besonders für Kinder, Schüler, Eltern und Lehrer kristallisiert sich zunehmend als Stresstest heraus. Jetzt geht es darum, die Ist-Situation zu erfassen, daraus zu lernen und sich bestmöglich für den Neustart im Herbst zu rüsten. Gemeinsam diskutieren und erforschen wir mit welchen Veränderungen der kognitiven, emotionalen und sozialen Fertigkeiten zu rechnen ist und was Kinder nach diesem radikalen Abbruch für ihre Entwicklung nun brauchen. Wie kann es gelingen, dass Kinder nach dem lockdown und der etwas anderen Sommerpause in den Alltag zurückfinden? Um diese und andere Fragen auf den Grund zu gehen, braucht es Zeit und Raum.

Die beste Voraussetzung für gute Leistungen und Wachstum ist eine gute Beziehung zwischen Kindern, Lehrpersonen und Eltern. Im Herbst wird sich zeigen, ob es gelingt eine gute Beziehungsbasis zu erarbeiten und sich vertrauen.

Ziele
· Bildungseinrichtung als Komfortzone verstehen und gestalten, Stärkung der emotionalen und sozialen Ressourcen, Eltern in ihrer Rolle anerkennen, Umsetzung der Inklusionserwartungen, Früherkennung von dysfunktionalem Verhalten

· Gruppendynamische Stärkung, individualisierte Wahrnehmung, spezifische pädagogische Kompetenzförderung

Anmeldung nicht mehr möglich!

Zielgruppe
pädagogisches Fachpersonal, wie Kindergärtner, Lehrpersonen, Sozialpädagogen, Musiklehrer, Sozialbetreuer, Kinderbetreuer,Tagesmütter, Pädagogische Mitarbeiter, Interessierte

Referent
Univ. Prof. Dr Andreas Conca
Direktor des psychiatrischen Dienstes im Gesundheitsbezirk Bozen, Koordinator des landesweiten Dienstes für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Referent
Katja Decò
Psychologin und Psychotherapeutin Fachambulanz für psychosoziale Gesundheit im Kindes- und Jugendalter, Bozen

Seminarbetrag
49,00 €

Ort
Nals, Bildungshaus Lichtenburg

Zeiten
20.08.2020 09:00-17:00 Uhr

Kodex
60021611

Anmeldung nicht mehr möglich!

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